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Qu'est-ce que le Baromètre du rapport à l'école des enfants des quartiers populaires ?

Depuis 2008, le « Baromètre du rapport à l'école des enfants des quartiers populaires » réalisé par le cabinet Trajectoires-Reflex avec les équipes de l'Afev, fournit chaque année des éléments importants sur le vécu quotidien des enfants et des jeunes dans leur établissement : rapports avec leurs pairs et avec les enseignants, compréhension des enseignements, implication des parents, stress, etc.

Téléchargez le 4e Baromètre du rapport à l'école des enfants des quartiers populaires

QUELQUES CHIFFRES DU BAROMÈTRE 2010 AFEV - TRAJECTOIRES REFLEX - CURIOSPHERE.TV

73,3%, (+7,3 points par rapport à 2009) des élèves enquêtés aime un peu, voire pas trop ou pas du tout aller à l’école/au collège.

52,8% des élèves enquêtés déclarent avoir été personnellement victimes dans leur école/collège de problèmes (moquerie, violences, vols, rackets) avec les autres élèves.

18% des élèves enquêtés déclarent que leurs parents les aident souvent à faire leurs devoirs, 43% parfois et 39% rarement, voire pas du tout.

QUELQUES CHIFFRES DU BAROMÈTRE 2009 AFEV - TRAJECTOIRES REFLEX - CURIOSPHERE.TV - LE PARISIEN - FRANCE INFO

85 % des élèves interrogés ne comprennent pas « certaines fois » ou « souvent » ce qui leur est demandé en classe.

35 % des élèves interrogés disent avoir des maux de ventre causés par le stress avant d'aller à l'école le matin.

42 % des enfants interrogés disent ne pas prendre ou prendre rarement un petit-déjeuner avant la journée scolaire.


QUELQUES CHIFFRES DU BAROMÈTRE 2008 AFEV - TRAJECTOIRES REFLEX - CURIOSPHERE.TV

Près de 30% des élèves interrogés « ne lèvent jamais ou pas très souvent le doigt en classe ».

Parmi eux, 56% expliquent cette absence de participation par la peur de se tromper ou la méconnaissance des réponses.

61% des élèves déclarent que leurs parents leur demandent « tous les jours » s’ils ont des leçons ou devoirs à faire.