Marie Bosse a toujours voulu travailler au contact des enfants. Devenue institutrice, elle est en charge d'une classe de moyenne section de maternelle. Consciente du rôle fondamental qu'elle joue auprès de ses élèves, Marie essaie de leur donner envie de vivre ensemble et de découvrir des choses nouvelles. Même si parfois la solitude peut être au rendez-vous.

Enfant, Nathalie Marzankosky voulait être enseignante. Elle n'avait cependant pas imaginé devenir institutrice dans l'enseignement spécialisé. En charge d'élèves handicapés âgés de 14 à 20 ans, elle a pour objectif de leur apprendre à être le plus autonome possible. Nathalie apprécie la proximité, le suivi des élèves et par-dessus tout le travail en équipe, fortement encouragé à l'IME.

Laurent Labidi est professeur de SVT dans un collège du Calvados. Mais il est aussi administrateur réseau et gère l'ensemble du parc informatique de l'établissement. Convaincu de l'importance des TICE, il a, dès son arrivée, créé le site de l'établissement. Ancien surveillant, Laurent est venu à l'enseignement par évidence. Professeur depuis six ans, il ne changerait de métier pour rien au monde.

Instituteur dans une école primaire d'Auxerre, Rudi Tabart est un passionné. Responsable d'une classe double, il consacre du temps à chacun de ses élèves. Tous les ans, il invite les parents à découvrir la classe. Afin de sensibiliser les élèves à la lecture, Rudi réalise également un livre dont les auteurs sont les enfants. Chacun repartira d'ici quelques mois avec son ouvrage sous le bras.

Monique Royer met en place et développe des formations pour adultes. Elle est chargée d'ingénierie de formation professionnelle au lycée agricole de Surgères. Un titre ésotérique pour une profession pourtant très humaine. Monique apprécie par-dessus tout de pouvoir redonner le goût des études à des personnes en situation d'échec.

Benoît enseigne la philosophie en banlieue parisienne. Il assure aussi depuis dix ans un complément de cours en univers carcéral, à la maison d'arrêt de Fleury-Mérogis. S'il aime le contact avec les détenus, il ne s'est toujours pas habitué au lieu. Ses élèves sont passionnants avec un passé et une maturité particulière. Ils représentent pour lui une bouffée d'oxygène, loin de l'enseignement classique.

Dans le présent extrait du documentaire L’envers du tableau / Pile : profs – Face : élèves de Stéphanie Molez et Thierry Kubler, Monsieur Rateau, professeur de sciences de la vie et de la terre en seconde au lycée Jean-Baptiste Say dans le seizième arrondissement de Paris, et Madame Broux, professeur de français en seconde au lycée Jacques Feyder d'Epinay-sur-Seine, témoignent sur leur vocation de professeur.

Dans le présent extrait du documentaire L’envers du tableau / Pile : profs – Face : élèves de Stéphanie Molez et Thierry Kubler, Madame Broux aborde la question de la discipline et expose son rapport aux élèves rebelles. Elle enseigne le français comme professeur principal en seconde au lycée Jacques Feyder d’Epinay-sur-Seine, en Seine Saint Denis, en ZEP.

Dans le présent extrait du documentaire L’envers du tableau / Pile : profs – Face : élèves de Stéphanie Molez et Thierry Kubler, Madame De Boni, qui enseigne l'histoire et la géographie en troisième, et Monsieur Rateau, qui enseigne les sciences de la vie et de la terre en seconde, expliquent dans quelle mesure ils sont en représentation devant leurs élèves.

Dans le présent extrait du documentaire L’envers du tableau / Pile : profs – Face : élèves de Stéphanie Molez et Thierry Kubler, Madame De Boni, qui enseigne l'histoire et la géographie en troisième à Sedan, et Madame Broux, qui enseigne le français en seconde au lycée Jacques Feyder d'Epinay-sur-Seine, confient leurs déceptions lorsqu’elles corrigent les copies.
