Voir la vidéo 'Sourds et malentendus : première amie'

En écrivant le film Sourds et malentendus, Sandrine Herman a choisi de raconter son histoire avec la volonté de nous faire partager sa vision du monde avec un regard de l’intérieur. Dans le présent extrait, Sandrine est inscrite dans un institut spécialisé pour sourds. C’est sa première rencontre avec des sourds, à l’âge de 9 ans. Et pour la première fois, elle a une amie...

Durée : 02 min 56 s - Vues : 10026 fois - Note :

Voir la vidéo 'Sourds et malentendus : école bilingue'

Dans le présent extrait du film Sourds et malentendus écrit par Sandrine Herman, on découvre une école bilingue telle qu’il en existe quelques unes aujourd’hui. Ces écoles permettent la scolarisation d'enfants sourds avec des enfants entendants. Pascal Courtin, enseignant du service d’éducation bilingue, explique l’énorme progrès par rapport à la méthode oraliste qu’il a connue enfant.

Durée : 05 min 58 s - Vues : 9679 fois - Note :

Voir la vidéo 'Eric Molliné : la différence, c’est la vie ! '

Pour le 7e Forum Adolescences, lycéens et experts échangent leurs idées et points de vue sur le thème de "Comment faire de ma force une différence ?". Eric Molliné, président de la HALDE, parle de différence comme d’une formidable ouverture aux autres et non d’un enfermement d’une communauté vis-à-vis d’une autre. Tout corps enseignants, élèves et parents doit être sensibilisé à la lutte contre les discriminations.

Durée : 02 min 53 s - Vues : 597 fois - Note :

Voir la vidéo 'La peur : moteur de rejet de la différence '

Pour le 7e Forum Adolescences, lycéens et experts échangent leurs idées et points de vue sur le thème de "Comment faire de ma force une différence ?". Philippe Jeammet, président de la fondation Pfizer parle de rejet de la différence comme d’un effet miroir produit en chacun de nous. Une personne, équilibrée ne va pas être agressive vis-à-vis d’une autre puisqu’elle n’a pas besoin de se rassurer.

Durée : 01 min 58 s - Vues : 623 fois - Note :

Voir la vidéo 'Sondage IPSOS : différences visibles et invisibles '

Pour le 7e Forum Adolescences, lycéens et experts échangent leurs idées et points de vue sur le thème de "Comment faire de ma force une différence ?". Dans cet extrait, les résultats de sondage réalisés par Ipsos concernant les jeunes se sentant le plus mal dans leur différence, montrent que le handicap, la maladie et le surpoids émergent en premier.

Durée : 04 min 19 s - Vues : 549 fois - Note :

Voir la vidéo 'Différences : un regard nécessaire ados/adultes '

Pour le 7e Forum Adolescences, lycéens et experts échangent leurs idées et points de vue sur le thème de "Comment faire de ma force une différence ?". Pour Stéphane Clerget, pédopsychiatre, il est important et nécessaire d’enseigner le respect des différences par rapport au handicap, qu’il soit visible ou invisible. Cet enseignement doit être permanent et généralisé.

Durée : 05 min 14 s - Vues : 657 fois - Note :

Voir la vidéo 'Regards réciproques sur les handicaps '

Pour le 7e Forum Adolescences, lycéens et experts échangent leurs idées et points de vue sur le thème de "Comment faire de ma force une différence ?". Dr Emmanuelle Godeau explique qu’il y a une gradation des handicaps : les personnes à mobilité réduite sont les plus acceptés, les handicaps sensoriels arrivent en seconde position, les handicaps psychiques et mentaux sont en bas de l’échelle.

Durée : 04 min 33 s - Vues : 561 fois - Note :

Voir la vidéo 'Handicaps visibles et invisibles '

Pour le 7e Forum Adolescences, lycéens et experts échangent leurs idées et points de vue sur le thème de "Comment faire de ma force une différence ?". Pour Stéphane Clerget, pédopsychiatre, les différences visibles sur lesquelles on peut mettre un nom, invitent à la discussion et à la pédagogie. A l’inverse, les handicaps d’ordre psychologique sont plus difficiles à assumer pour l’entourage.

Durée : 05 min 35 s - Vues : 632 fois - Note :

Voir la vidéo 'Quelle pédagogie autour du handicap '

Pour le 7e Forum Adolescences, lycéens et experts échangent leurs idées et points de vue sur le thème de "Comment faire de ma force une différence ?". Pour Dr Emmanuelle Godeau, il ne suffit pas d’intégrer des enfants handicapés dans les écoles, il faut parler du handicap, informer, pour changer le regard des élèves. L’intégration et l’acceptation des différences ne peuvent se faire sans pédagogie.

Durée : 03 min 23 s - Vues : 688 fois - Note :

Voir la vidéo 'Une nécessaire pédagogie de la différence '

Pour le 7e Forum Adolescences, lycéens et experts échangent leurs idées et points de vue sur le thème de "Comment faire de ma force une différence ?". Pour Eric Molliné, président de la HALDE, sensibiliser les élèves et leurs parents au handicap, faire de la pédagogie, est un travail nécessaire pour supprimer les préjugés et les stéréotypes.

Durée : 01 min 56 s - Vues : 626 fois - Note :