Après des mois de préparation, une vingtaine d'élèves de cinquième d'un collège de la Creuse tournent quatre films de quelques minutes sur l'incivilité. Tour à tour acteurs, cadreurs, scénaristes ou réalisateurs, ils prennent en charge l'ensemble de la chaîne de production. Les films seront mis sur DVD et proposés à d'autres établissements scolaires creusois afin de susciter la discussion.

Une quinzaine d'adolescents du « club journal » de leur collège publient trois fois par an « Actu'Lu », un journal plein d'humour lauréat du concours académique du journal scolaire. Au-delà de la fierté des élèves, cette récompense honore une excellente éducation à la citoyenneté et une manière originale et efficace d'acquérir des connaissances et de faire du français.

A l'occasion de la semaine de la presse à l'école, les élèves de 3e du collège Arthur Giovonni apprennent à décoder la presse écrite. Au programme, un exercice sur les « unes » du jour : repérage des gros titres, sous-titres, de la place de l'image dans la page et reconnaissance de la « une » la plus engagée. Un travail intéressant mais beaucoup moins facile qu'il n'y parait.

Une journaliste de RFI (Radio France Internationale) donne la parole à des enfants de classes de CM1-CM2 sur des sujets d'actualité ou de société. Cette chronique hebdomadaire, « Paroles d'enfants », est l'occasion pour les élèves de travailler leur écoute au moment de l'interview puis, en classe, de réfléchir sur eux et sur l'impression qu'ils renvoient , après la diffusion de l'émission.

« Google » : ce mot est devenu familier, tout le monde ou presque l'écrit ou le prononce plusieurs fois par jour. L'usage de ce moteur de recherche est planétaire. Eric Schmidt, le PDG de Google, et Michael Malone, éditorialiste au Wall Street Journal, témoignent. Un document passionnant pour comprendre le modèle économique révolutionnaire qui fait le succès de cette entreprise.

Sophie, qui forme les annonceurs qui achètent des mots clés chez Google France, et Yann Gabay, publicitaire, expliquent le fonctionnement de ce modèle publicitaire qui s’appuie principalement sur l’achat de mots clés et les liens sponsorisés. Marissa Maier, vice-présidente de Google, confirme que le moteur de recherche et la publicité sont au cœur de leur métier.

Le projet Cellulogrammes consiste à faire réaliser des vidéos avec un téléphone portable par une centaine d'élèves de 8 à 15 ans. Lors d'une séance d'initiation aux images dans une classe de 3e, Philippe Troyon, concepteur du projet, travaille avec les adolescents autour d'une citation de Roland Barthes, support de leurs échanges sur les thèmes de l'amour, de la trahison et du regard.

Lors de la 18e édition de la semaine de la presse à l'école, les élèves de 4e du collège Jules Romains réalisent des reportages et une émission qui seront diffusés à l'ensemble de l'établissement. C'est l'occasion pour toute une classe d'expérimenter les différents métiers de la télévision (cadreur, preneur de son, scripte, accessoiriste, journaliste, etc.) dans le cadre d'un projet pédagogique fédérateur.

Google est implanté dans pratiquement tous les pays du monde et jouit d’une grande notoriété. La puissante entreprise reçoit près d’un million d’offres chaque année, les candidats du monde entier veulent entrer dans le club technologique le plus fermé de la planète. Un parcours du combattant les attend... Des cadres et dirigeants de Google exposent la politique de recrutement de l’entreprise.

Ce reportage réalisé par des élèves du lycée Pasteur Mont-Roland de Dole pose la question des rapports qu'entretiennent les jeunes avec les médias. Quels types de médias consomment-ils ? Quel intérêt portent-ils à l'information ? Afin de leur permettre de créer leur propre journal et d'apprendre à décrypter l'info, l'établissement a mis en place un atelier « Communication linguistique et médias ».
