Le lycée Turgot est un lycée professionnel de Roubaix. Dédié aux métiers du textile, le lycée s'est effondré avec l'économie de la région dans les années 1980. À la décrépitude des bâtiments s’ajoutait la violence d’élèves désœuvrés. En 1998, le lycée a été métamorphosé grâce à une rénovation architecturale s’articulant autour d’un espace central inspiré de l’Agora de la cité grecque.

Le lycée Léonard de Vinci de Calais est le premier établissement scolaire labellisé HQE : Haute Qualité Environnementale. Il a été construit en 1996 selon les directives du label quant à l'intégration dans le bâti des principes du développement durable. Ces principes seront appliqués à tous les stades de la vie du bâtiment : conception, construction, fonctionnement et démolition.

Le lycée hôtelier Guillaume Tirel de Paris a été inauguré en 2006. Il forme 400 futurs cuistots ou serveurs, avec une ambition : une ouverture maximale sur l’extérieur symbolisée par les centaines de fenêtres qui parsèment la façade. Des cuisines au service, tout le bâtiment a été pensé pour que les élèves soient dans des conditions proches du réel.

Le collège Emmanuel de Martonne est le seul endroit en France à disposer d'une Section d'Education Motrice. L'architecte a conçu un bâtiment adapté aux besoins des enfants handicapés : ils peuvent s'y instruire mais aussi y recevoir des soins ou s’y distraire par le biais d'activités qu'ils pratiquent parfois avec les autres élèves du collège qu'ils rencontrent quotidiennement dans le grand préau commun.

En plein cœur de Nîmes, à deux pas des arènes, le lycée Alphonse Daudet, installé dans un ancien hospice du XIVe siècle, est en cours de réhabilitation depuis 1991. Volumétries monumentales, ambiances lumineuses, alliance d’un patrimoine historique et des matériaux les plus modernes, le lycée fait la fierté des élèves et des enseignants. Ils commencent néanmoins à se lasser de ce chantier permanent...

Architecture Studio réalisa son premier bâtiment HQE avec le collège Guy Dolmaire de Mirecourt dans les Vosges. L’établissement est devenu un support privilégié pour appréhender les notions de couleur, de volume, de matière ou de perspective. L’imagination d’Architecture Studio conjuguée au travail des professeurs d’art plastique aide les élèves à aiguiser leur regard.

Le lycée Galilée est un lycée général et technique de Gennevilliers à l’architecture futuriste. L’enseignement professionnel y a été volontairement valorisé par l’architecte. Les ateliers et leurs grandes verrières sont placées au cœur de l’établissement. Réconcilier les élèves avec l’école et les filières techniques avec la réussite : une volonté que l’architecte a su traduire dans le bâtiment.

Depuis 2006, l'école de Marmoutier accueille quatre classes de maternelles. L’école a été conçue par Dominique Coulon, un architecte alsacien qui tente de placer l'enfant au cœur du bâtiment dans chacune de ses réalisations. À Marmoutier, il a fait le choix des grands espaces et de la transparence. L'école se transforme ainsi en partenaire pédagogique, sans doute au-delà de ce qu'avait imaginé l'architecte.

Le collège Mathurin Martin, inauguré à la rentrée 2007, est un établissement pilote High Tech où l’on compte près d’un ordinateur pour deux élèves. Une salle sur deux est équipée d’un vidéoprojecteur et les enseignants peuvent utiliser trois tableaux numériques. Tout ce matériel est relié en réseau et à l’Internet haut débit. Et les professeurs sont incités à intégrer l’outil informatique dans leurs cours.

Metzo est un lycée professionnel au cœur de la Hollande rurale. La forme du bâtiment est déroutante. À l’intérieur, l'établissement a été conçu pour répondre au mieux aux attentes des élèves, des enseignants, et des entreprises, partenaires importants du lycée. Un certain nombre d'outils architecturaux ont été mis en œuvre pour parer à la mise à l'écart d'élèves, au racket, ou au manque de discipline...
