| |
Il faut, à la maison, favoriser tous les contacts avec l’écrit
sans se focaliser sur les normes de correction grammaticale et orthographique
à chaque instant. 
Il est important que, dès le plus
jeune âge, l’enfant et ses parents partagent des moments
où ils vont jouer avec les mots : charades, mots inventés,
jeu du dictionnaire, jeux de société… où
ils vont feuilleter ensemble les journaux, les magazines ou les
livres qu’ils peuvent emprunter à la bibliothèque
de l’école, à la médiathèque du
quartier. Ces publications sont bourrées de comptines et
d’activités qui sollicitent l’imagination autant
que l’habileté verbale et les capacités à
manipuler l’écrit. À chaque âge correspondent
des périodiques qui vont à la rencontre des centres
d’intérêt des enfants |
