5. Le travail scolaire

À part quelques matières nouvelles, la sixième est une révision générale du primaire. On n’y apprend pas forcément de nouvelles notions. Cependant les exigences sont plus importantes. On demande aux élèves des formulations précises, plus d’analyses... L’à peu près n’est pas permis. En maths, par exemple, les jeunes apprennent à présenter leurs résultats, à démontrer leur cheminement logique... Tout ceci est bien sûr expliqué aux élèves et ils doivent s’exécuter. Ne soyez donc pas étonné si votre enfant revient avec une mauvaise note alors que tous ses résultats sont justes mais qu’il a omis d’écrire comment il les a obtenus.
Plus question non plus de faire l’impasse sur la théorie qui découle de la pratique. Dans toutes les disciplines, il apprendra des termes, des formulations précises qu’il devra connaître par cœur.

6. Les matières

Certaines matières font leur apparition en sixième. Si leur nom et leur importance, en terme d’heures de cours a changé, il n’y a pas vraiment de bouleversements par rapport aux activités de CM 2.
On retrouve la répartition horaire suivante:

(1) en demi-groupes. (2) SVT: sciences de la vie et de la terre. (3) EPS: éducation physique et sportive.

Si vous avez quitté les bancs de la sixième depuis un bon moment, ne soyez pas effrayé par ces nouveaux termes que vous ne connaissez pas. Vous avez fait la même chose: SVT = sciences naturelles; technologie = activités manuelles; arts plastiques = dessin.

7. Une surveillance bienveillante

Si ces changements n’ont rien d’une tornade, c’est tout de même un tournant à prendre par chaque élève. Une surveillance est nécessaire durant le premier trimestre, même si votre enfant avait l’habitude de travailler seul en primaire. En effet, on voit de bons élèves de primaire s’installer dans l’échec scolaire dès la sixième parce qu’ils n’ont pas compris les nouvelles exigences. Pas question pour autant non plus d’être sur son dos en permanence, mais quelques conseils, un coup d’œil sur les devoirs peuvent l’aider à avancer sur le bon chemin. Pas besoin d’être compétent dans une matière pour pouvoir intervenir à ce niveau: la lecture du cahier de cours ou du manuel ainsi qu’un peu de bon sens vous suffiront pour lui apporter un nouvel éclairage qui le débloquera. Si vous êtes inquiet, si son passage en sixième à la prochaine rentrée vous préoccupe, ne le laissez pas transparaître. Pour les questions de salles et de professeurs, votre enfant s’y retrouvera très vite. Et, pour le travail, il suffira de prendre les bonnes habitudes dès le début.
Le seul véritable gros problème reste le poids du sac. Malgré les casiers et la diminution du poids des livres, vous verrez votre enfant s’effondrer sous les 7 à 10 kg de son cartable. Veillez donc à ce qu’il ne prenne que le strict nécessaire, ce qui est bien suffisant.