La vie après l'école

Enfin, en dehors de l’école et des leçons, il faut éviter d’ « assommer » les enfants en multipliant les activités qui transforment le mercredi ou le week-end en un véritable « marathon ». De même qu’il est préférable de ne pas se laisser obnubiler par leurs résultats scolaires, leur imposer à tout prix des loisirs qu’ils n’aiment pas ou trop d’activités peut nuire à leur équilibre. Tout cela participe du culte de la performance et risque de stresser les enfants, voire de mettre en danger leur équilibre psychoaffectif.

La vigilance s’impose aussi par rapport à la télévision, à l’ordinateur et Internet et aux téléphones portables. Sans censurer aveuglément ou proscrire le moindre appareil. La première précaution est d’éviter d’installer ordinateur et télévision dans la chambre des enfants et d’instaurer des limites de temps, ceci valant également pour les téléphones portables.

Il ne s’agit évidemment pas de diaboliser des outils qui peuvent apporter une ouverture sur le monde mais d’être attentifs aux excès et à leurs conséquences sur la santé (insomnies, migraines) ou sur le comportement (agressivité lorsque l’on éteint télévision ou ordinateur, focalisation sur un jeu qui entraîne un manque de concentration à l’école). Et ne pas oublier que, jusqu’à 6 ans, les enfants n’ont pas de recul par rapport aux images et doivent discuter avec un adulte de ce qu’ils voient.