Les groupes ont travaillé deux heures par semaine (en plus de leur emploi du temps hebdomadaire) sur leur sujet, en présence de l’enseignant. À trois reprises au cours de l’année, ils se sont retrouvés en séminaire pendant une journée : 26 élèves, deux professeurs, un chercheur. Ils ont tenu un congrès pendant deux jours dans le château des Cemea à Vaugrigneuse. Ils ont produit des articles, une exposition et surtout ils ont présenté leur travail devant des mathématiciens, des enseignants, d’autres élèves et des parents. Un reportage vidéo a été réalisé par une équipe professionnelle, disponible sur cassette VHS.

Il est temps de donner la signification du sigle - MATh. en. JEANS - : Méthodes d’Apprentissage des Théories Mathématiques en Jumelant des Établissements pour une Approche Nouvelle du Savoir.

Pierre Audin, "MATh . en . JEANS : des actes" Cahiers pédagogiques N° 299 "Culture mathématique et enseignement", déc 1991.