Education formelle : donnée et reçue dans des cadres fixes, publics ou privés, comme l’école, le système scolaire, les universités…

  Education non formelle : donnée dans des institutions ou systèmes non scolaires ayant cependant l’objectif explicite d’une fonction d’éducation : famille, éducation populaire, musées…

  Education informelle : donnée dans
des cadres ou activités n’ayant pas de finalité éducative particulière explicite : médias, entreprises, pairs, rue…
  Education partagée : concertation des différents acteurs de l’éducation pour tenter de réfléchir ensemble à l’éducation des enfants et adolescents dans une cohérence des modes d’approche, chacun selon ses modes d’intervention.

Réussite éducative : dans le cadre du plan de cohésion sociale (2005), ce dispositif vise à accompagner dès la petite enfance des enfants et des adolescents présentant des signes de fragilité et des retards scolaires. Le suivi est individualisé et prend en compte la globalité de leur environnement.

Projet éducatif local (PEL) : projet émanant des acteurs locaux (élus, coordinateurs, partenaires associatifs et institutionnels) visant à construire un système d’action publique s’appuyant sur le territoire, et permettant à tous les partenaires éducatifs de formuler des objectifs communs, de s’approprier une culture et un langage communs.