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| Ce qui se fait dans les établissements |
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Avant l’Inter, penser l’Intra |
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Le problème qui revient de manière récurrente est celui de la formation. Formation des élèves à une utilisation raisonnée et critique de l’informatique, formation des enseignants à son usage pédagogique.
Du côté des enseignants, on a vu que les nombreuses tentatives pour rationaliser et généraliser une approche du monde des technologies de l’information se sont constamment heurtées au décalage entre, d’une part, l’initiation à la manipulation de l’objet - ou le discours savant sur l’univers ésotérique de l’informatique - et, d’autre part, son utilisation en tant qu’outil au service des apprentissages. L’usage montre qu’une compétence en ce domaine se construit moins par des formations que par la mise en œuvre de projets d’abord modestes et par les échanges entre les partenaires d’un collectif de travail. C’est ce que mettent en œuvre les Environnements numériques de travail (ENT).
Qu’est-ce qu’un ENT ?
"C’est un espace numérique de travail, ensemble de ressources et services numériques, (Intranet, courriel, forum, publication de site Internet, accès à des cours en ligne, bases de données, etc.) mis à disposition des usagers : élèves, parents d’élèves, enseignants, personnels administratifs, techniques et d’encadrement des établissements d’enseignement.
Cela ne signifie pas que les services et ressources soient exclusivement fournis par l’établissement : l’espace numérique de travail doit au contraire favoriser leur mutualisation, au niveau interétablissements, avec les partenaires publics et privés, en France, en Europe ou au niveau international."
Site d'information sur les TICE, lycée Sud-Médoc-La Boétie
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Cette dimension collective des outils numériques partagés au sein d’un réseau interne (intranet) par les partenaires d’un même projet est ce qui peut précisément sortir l’informatique de ses dérives individualistes, de sa propension à la gadgétisation et de sa fuite en avant vers les surfs sans perspective, de site en site et d’information en information. L’ENT permet alors une certaine forme de mutualisation et de communication qui peut accélérer le travail et le rendre plus efficace.
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Les Cahiers pédagogiques sont édités par le Cercle de recherche et d'action pédagogique (Crap), association de loi 1901.
Cette revue de référence est animée et composée depuis 1945 par des praticiens qui exercent à tous les niveaux de l'école (primaire, secondaire, supérieur) et dans tous les secteurs (enseignement, formation, vie scolaire, documentation, direction).
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Ce dossier, revu et augmenté, constitue un chapitre de L'École enfin expliquée aux parents (et aux autres) publié aux éditions Stock en partenariat avec Curiosphere.tv
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