Où est l’information ?
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" C dans l’air ": Troisième reportage sur l’action concrète des casques bleus sur le terrain, au Liban.
Regarder ce reportage avant de répondre aux questions.
Voir l'extrait vidéo (4 min. 49)  
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Lancement : reconstituer l'information essentielle en répondant aux questions: de qui s'agit-il ? de quoi s'agit-il ? quand a lieu le fait rapporté ? où se déroule t-il ? comment ? pourquoi ?
Quels sont les locuteurs ?
Quels sont les types d’images ?
Quelle est la construction espace et temps ?
Quelles sont les sources ?
Lancement d’Yves Calvi : « Qui paie, qui décide et qui organise ? Réponses sur place avec nos reporters».
Inscriptions à l’écran qui ancrent et précisent le reportage : Braachit Sud Liban , hier en début de reportage ; Devi Fah Sud Liban , en fin de reportage.
Le reportage nous emmène sur le terrain, dans différents lieux : campements militaires, villages…. Il fait parler les acteurs: quatre interviewes de militaires en situation, lieutenants ou lieutenants colonels, qui représentent l’ensemble des militaires sur le terrain. Nous nous déplaçons à leur côté, parlons avec eux pendant qu’ils marchent. La bande sonore nous laisse entendre des échanges entre protagonistes.
Le plan d’ouverture du reportage - le « casque bleu » qui ajuste son béret et qui se retrouve dans le cadre de la portière- et celui de fin – le casque bleu, seul de dos qui surveille un paysage magnifique - sont particulièrement soignés.
Le reportage est didactique, on y apprend des informations de fond sur l’ONU et la finule.
Prolongements possibles
Travailler sur les titres et la nature des sujets traités depuis plusieurs saisons, à partir du site de l’émission.
Etudes comparatives avec d’autres débats télévisés (cf. chaînes concurrentes), avec des émissions de radio interactives (type libre antenne)
Définir ce qu’est un débat démocratique et quels sont ses objectifs : recherche d’information, élaboration d’argumentaires, répartition des rôles…
Organisation d’un débat argumenté dans la classe.
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