Le champ de ce qu’il est convenu d’appeler la citoyenneté se révèle particulièrement flou et extensible dès lors qu’il échappe au concept restrictif d’éducation civique auquel on le réduit trop souvent. En témoigne la prolifération de documentaires s’ingéniant, avec des bonheurs divers, à fournir une base de connaissances sur les institutions nationales, européennes, voire planétaires. Un savoir dont on ne conteste pas la nécessité urgente, mais à propos duquel on peut légitimement interroger des présupposés idéologiques où se définissent des conceptions bien différentes de la citoyenneté.
Soit on se coule dans une acception traditionnelle qui consiste à équiper le citoyen en herbe pour connaître et appliquer les règles républicaines existantes. Avec en corollaire un parallélisme ressassé et peu productif entre devoirs et droits. Soit on place l’individu en apprentissage au centre de la problématique en présentant les conquêtes des droits de l’homme (et de l’enfant) comme un long processus en devenir ; et partant, les règles et institutions comme autant de créations humaines qu’il appartient aux citoyens de sauvegarder et de faire évoluer tout à la fois. Une conception de la citoyenneté qui interpelle chacun dans sa capacité d’intervention sur les choses. Peu de documentaires privilégient cette approche dans l’abondance d’ouvrages figurant au catalogue de toutes les maisons importantes. Les manuels déguisés dominent souvent.
Par la cohérence éditoriale entre plusieurs collections (documentaires et fiction) ouvertes sur le dialogue enfant-adulte et sur des issues agissantes, des maisons comme Syros et Milan se distinguent. Et c’est sans doute Rue du monde qui propose la plus grande diversité d’approches en plaçant les droits de l’enfant au centre d’une ligne éditoriale qui, de la poésie au livre historique, traduit une sensibilité particulière aux attentes d’aujourd’hui.
Ci-dessous : collection "Cahiers citoyens" de chez Syros, qui propose des pistes d’exploitation pédagogique à l’attention du cycle 3 pour accompagner les romans des collections "Les mini Syros", "Tempo" et " Souris noire". Des fiches pour lire et écrire autour du roman,
pour éduquer à la citoyenneté.
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