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LE MONDE S'OUVRE, OUVRONS L'ECOLE !
 La mondialisation brasse de manière incontournable et irréversible les pays, les cultures, les structures familiales, sociales et institutionnelles. C'est de là qu'il faut partir pour comprendre l'avenir de nos problèmes, et nos problèmes dans l'avenir. L'évolution est rapide, violente, mais rien n'est désespéré.
Une statistique que je reprends souvent, d’experts internationaux, nous indique qu’en 2050, en Europe en particulier, une personne sur deux ne sera pas originaire du pays où elle vit. Nous entendrons par parentalité un « éco-système » de liens identitaires de socialisation en réseau. C’est là que se fonde l’éducation de demain. En France, l’école a été conçue comme un lieu séparé. Mais ce lieu séparé ne l’est plus. Aujourd’hui, ce qui compte c’est ce qui porte le sens et l’actualité du message social, largement défaillant dans les politiques libérales. Pourquoi apprendre, et pour qui ?! Les institutions sont des matrices de comportement.
Mettre en place une éducation « familiale » à l’école ?
Il faut que l’école développe son travail de base avec la famille, élargie à la « parentalité ». Acculturer la famille à l’école. Enseigner avec elle, voire à partir d’elle. Il ne s’agit pas de faire de la confusion de rôles et de tout mélanger, mais simplement, chacun restant à sa place, de coordonner les efforts de l’école, de la famille, en direction de l’éducation de l’enfance, puisqu’il s’agit là de la clé du monde de demain. Faire des parents des « relais enseignants », jusque dans les classes, comme enseignants associés, chercheurs, ou témoins du monde. Le Mouvement des Réseaux d’Echanges de Savoirs, avec les pédagogies actives, le pratique depuis longtemps.
Mais aussi « éduquer » l’école ?
Retournons la proposition et associons l’école à la famille. Les parents, ce sont des experts cachés en enfance, il suffit de les solliciter comme tels, et de soutenir leur parole. Mettre les enseignants à l’écoute de la parenté. Il s’agît de socialiser et mettre en réseaux sociaux l’enseignement et les enseignants.
Socialiser l’école ! Car ce n’est pas encore commencé.
La famille enseigne, mine de rien, et l’école éduque, à son corps défendant. La société tranche.
Jacques Pain
chercheur en Sciences de l'éducation à Paris X Nanterre
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