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La Neuville
vue par Françoise Dolto
Questions d’autorité
En 1979, L’École des Parents* publiait un article de Françoise Dolto qui résume bien sa pensée sur l’autonomie à accorder aux enfants et… ses limites :
« Eduquer, c’est rendre autonome. Nous imposons beaucoup de nos désirs qui sont inutiles. Laissons l’enfant aussi libre que possible ; sans lui imposer des règles sans intérêt, laissons-lui seulement le cadre des règles indispensables. »
Extraits d’un texte** sur l’autorité à la Neuville, témoignant d’un dialogue entre Sacha un enfant de l’école, âgé de 13 ans, depuis 4 ans à la Neuville et un adulte avec des commentaires de Françoise Dolto qui reprécisent bien sa pensée sur une question qui fait polémique aujourd’hui.
Qu’est-ce que la loi ?
 Sacha : « on pourrait dire que l’école est une petite république, en fait… Une petite république où les lois ne sont pas écrites, elles sont conservées oralement, à force d’être répétées. Les lois qui servent beaucoup vont rester, mais les lois qui ne sont plus très importantes vont s’oublier au fur et à mesure, les gens vont plus y penser vraiment et après, elles vont disparaître carrément. Ou alors, ce qu’on fait, on invente des règlements quand c’est nécessaire. »
Françoise Dolto : c’est bien ça : on invente des règlements quand c’est nécessaire… On abandonne ceux qui sont désuets.
Il y a beaucoup de lois ?
Sacha : « je peux pas dire, je ne me suis jamais amusé à les compter, il doit bien en avoir une centaine, je sais pas… »
Et les enfants arrivent à les retenir toutes ?
Sacha : « Pour un nouveau, c’est compliqué parce que lui, ça lui chamboule tout, parce qu’il est dans un autre style d’apprentissage, il faut un mois ou plus pour qu’il comprenne tout ça, pour qu’il sente… Après un mois, il commence à bien s’habituer et tout, il commence à bien comprendre les règlements, mais pour ça, il faut que les enfants l’aident aussi, et ça c’est le plus dur »
FD : il faut que les enfants l’aident, il faut une collaboration… Et, comme dit Sacha, c’est bien ça le plus dur !
Les lois, ça sert à quoi ?
Sacha : « ça sert à définir les limites de l’école déjà. Sans les lois, l’école ne serait pas vraiment l’école, parce qu’il y aurait pas vraiment de limites, parce que les gens… Imaginez si on avait le droit de sortir de l’école, il y en a qui risquerait de se blesser, de faire des bêtises dehors ».
*À l’occasion du centenaire de la naissance de Françoise Dolto, la revue L’Ecole des parents a publié un dossier spécial intitulé « Françoise Dolto, la cause des enfants », disponible ici.
**Extrait de La Neuville : l’école avec Françoise Dolto, Editions ESF. P. 143 à 145
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