Sondage Europe et Education : Quelles realites pour les enseignants?
  Introduction

Profil professionnel
des enseignants enquêtés


Niveau d’information sur les dispositifs éducatifs européens

Participation aux projets éducatifs
à dimension européenne


L’intérêt des enseignants
pour les dispositifs éducatifs européens


Le rôle des nouvelles technologies
dans ’Europe de l’Education


Degrés d’enseignement et matières enseignées

Participation et information :
le cercle vertueux


Les valeurs véhiculées par les projets éducatifs à dimension européenne

Suggestions, remarques, souhaits

Conclusion

Autres ressources sur l'Europe

Suggestions, remarques, souhaits

« Avez-vous des remarques, des suggestions ou des souhaits à formuler concernant l’Europe et l’éducation ? »

Cette question a suscité 262 expressions portant principalement sur :

  • Le manque d’information sur les dispositifs éducatifs européens, ainsi que la volonté des enseignants d’être mieux informés,

  • La nécessité de développer les échanges entre classes et entre enseignants à travers l’Europe,

  • Les moyens matériels et financiers insuffisants pour mener de tels projets,

  • La très grande complexité de ces projets et leur lourdeur administrative,

  • Des demandes d’information pour mieux connaître les systèmes scolaires européens
 


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