actualité
Parce que les enfants en difficulté à l'école ont parfois besoin d'un regard différent, d'une approche particulière pour les aider à devenir élève, des enseignants se sont spécialisés pour intervenir dans le cadre de dispositifs appelés Rased. Pour mieux connaitre le travail des rééducateurs, une association, la FNAREN, publie le film Un parmi les autres, dont un extrait est visible sur son site : des séances avec les enfants, des témoignages de parents, d'enseignants, des éclairages de spécialistes.
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Accompagnement scolaire
Structures spécialisées Pédagogie
Climat scolaire Relations école et familles Passage en 6e
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séries vidéo
Architecture et scolarité
10 reportages sur les liens entre l’architecture des établissements scolaires et le climat qui y règne.
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Interview de François Dubet
Une réflexion en 4 vidéos sur le collège, son histoire, ses points forts et ses points faibles.
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dossiers
L'évaluation expliquée aux parents
D'où vient cette importance des notes à l'école ? À quoi servent-elles ? Sont-elles vraiment indispensables ? Y a-t-il d'autres façons d'évaluer les acquis des élèves ? Que dire à
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Les débrouillards
Une mine de ressources pour redonner le gout des sciences : corps humain, astronomie, mathématiques. Des récits d'expérience, des recettes en images pour recréer des phénomènes naturels comme le broui
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à la une
François Dubet : la rupture de l'entrée au collège
La 6e représente pour chaque élève une étape à franchir : l’enfant redevient le plus petit de l’établissement ; l’élève doit apprendre à gérer une grande liberté dans un nouvel espace ; les programmes scolaires deviennent beaucoup plus présents et les multiples professeurs ne répètent plus indéfiniment comme en primaire. Cela génère, de fait, chez certains enfants des difficultés parfois insurmontables.
POUR ALLER PLUS LOIN
La 6e représente pour chaque élève une étape à franchir : l’enfant redevient le plus petit de l’établissement ; l’élève doit apprendre à gérer une grande liberté dans un nouvel espace ; les programmes scolaires deviennent beaucoup plus présents et les multiples professeurs ne répètent plus indéfiniment comme en primaire. Cela génère, de fait, chez certains enfants des difficultés parfois insurmontables.
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