Résumé :

Dans cet atelier, des enseignants découvrent un phénomène artistique dans l'air du temps : le slam, poésie écrite mais dite et partagée en public (to slam : claquer). Rythme des mots, de la lecture, choix de la diction et de l’articulation des termes choisis sont importants dans ces créations. Un entraînement pratique avec contraintes permet aux enseignants de comprendre et d’utiliser en classe cette poésie urbaine.