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Pour Mme Pierotti et MM. Solazzi et Souweine, les témoignages d’élèves catalogués en difficulté au collège, que l’on retrouve en lycée professionnel ayant donné du sens aux matières d’enseignement général au travers de l’enseignement professionnel sont un atout indéniable pour valoriser et illustrer cette voie, souvent dénigrée et rabaissée au profit de la voie dite d’excellence.
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